日照企業(yè)選擇人力資源外包（勞務(wù)外包、人事外包、勞務(wù)派遣）時(shí)，需注意的那些事兒

企業(yè)在什么情況下適合引入人力資源外包？

企業(yè)選擇人力資源外包主要是基于原因：

一是外部專業(yè)機(jī)構(gòu)能夠以比本企業(yè)更低的成本提供服務(wù)。

二是外部專業(yè)機(jī)構(gòu)能夠比本企業(yè)更為有效地完成工作。

三是規(guī)避勞動(dòng)爭(zhēng)議，降低用工風(fēng)險(xiǎn)。

四是企業(yè)人事編制限制，實(shí)現(xiàn)靈活用工。

企業(yè)一定要對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算與分析：

◆公司長(zhǎng)期和短期的發(fā)展目標(biāo)是什么？這些目標(biāo)對(duì)公司的人力資源部門(mén)提出了什么要求？
◆外包后人力資源部是否可以更集中于核心業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)？

◆成本與質(zhì)量：專業(yè)機(jī)構(gòu)是否能確保做得更好，而且花費(fèi)更低?

HR哪些工作適合外包？

從工作職能外包的范圍來(lái)看，人力資源管理外包可滲透到企業(yè)內(nèi)部的所有人力資源管理業(yè)務(wù)，包括人力資源規(guī)劃、制度設(shè)計(jì)與體系創(chuàng)新、流程整合、員工滿意度調(diào)查、薪資調(diào)查及方案設(shè)計(jì)、培訓(xùn)工作、勞動(dòng)仲裁、員工關(guān)系、社會(huì)保障、企業(yè)文化設(shè)計(jì)等方方面面。

公司里兩種身份的員工并存，管理上會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？如何應(yīng)對(duì)與解決？

HR管理人員解決員工管理問(wèn)題的幾種措施：
◆ 建立外包員工的職級(jí)體系。

按照工作表現(xiàn)建立起合約關(guān)系長(zhǎng)短不同的職級(jí)，比如一般員工一年一簽，如果連續(xù)業(yè)績(jī)優(yōu)秀，可以2年一簽；也可以對(duì)外包員工按照技能水平分成幾級(jí)工，給予額外的津貼。還有一個(gè)很重要的辦法是保留從外包轉(zhuǎn)為正式聘用的通道，如做出了突出貢獻(xiàn)、技能優(yōu)異等，可以轉(zhuǎn)為公司簽約。
◆ 采取人文關(guān)懷，對(duì)兩種身份的員工要一視同仁。

因?yàn)榭朔涣讼忍焐矸輪?wèn)題，所以公司人力資源的管理風(fēng)格應(yīng)該更趨向變革型而不是交易型。比如三次當(dāng)選“最佳雇主”的萬(wàn)科，始終提倡善于在矛盾的兩極中求得雙贏，因此，如果任何事情你都找到雙贏的觸點(diǎn)，則“上下同欲者勝”。
◆ 持續(xù)完善公司的人力資源管理系統(tǒng)

在員工所重點(diǎn)關(guān)注的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)、薪水、工作所需的資源、認(rèn)可和表彰、福利等方面，踏踏實(shí)實(shí)、有技巧地做好工作，關(guān)注員工感受。
◆ 對(duì)工作進(jìn)行簡(jiǎn)單化和標(biāo)準(zhǔn)化的處理。

降低流程對(duì)于單個(gè)員工的依賴程度，而形成員工對(duì)于流程的依賴。

一方面，使外包員工不必達(dá)到以前的要求——掌握全面知識(shí)，而只掌握某一模塊的技術(shù)即可達(dá)到崗位要求，降低人力資源外包供應(yīng)商與員工的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、工資談判能力；另一方面，即使外包員工不穩(wěn)定，也可以在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行人員補(bǔ)充，進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后即可進(jìn)入角色。

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微風(fēng)飄浮在純白的天空中，吹在可愛(ài)的校園里，更吹在有說(shuō)有笑的我們身上，葉子從我們身邊飄落那樣悠然自在，在微風(fēng)的吹拂下舞蹈著，那是秋天的身影，秋姑娘她來(lái)了，來(lái)到了我們身邊與我們并肩行走，嬉鬧，在高大，強(qiáng)壯的樹(shù)枝上蕩秋千，一搖一擺，她的裙子微微拂起，變帶來(lái)了那令人清爽的秋風(fēng)，古人都說(shuō)秋天是一個(gè)悲涼的季節(jié)，可我不覺(jué)得，秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，碩果累累，給人們一個(gè)豐收的氣氛，到處充滿了秋姑娘的身影，她時(shí)而跑到我們的教學(xué)樓上聽(tīng)課，進(jìn)入我們的課堂，與我們一起分享知識(shí)，不僅和我們成為同學(xué)關(guān)系，還給我們帶來(lái)那獨(dú)特的清涼。

體育課剛剛結(jié)束的我們滿身大汗，那味道不是一般的好聞，秋姑娘不嫌棄我們的汗臭味，與我們一起在操場(chǎng)上嬉鬧著，奔跑著，我們永遠(yuǎn)也跑不過(guò)她，她的速度可以去參加馬拉松比賽，她一路上為我們無(wú)私帶來(lái)清風(fēng)，把她那清香的清香吹到我們的身上，遮蓋我們的味道，她在小賣(mài)部接待著我們，吸引著我們，為我們帶來(lái)清涼的感覺(jué)，她還在校園的圖書(shū)館里坐著，等待著我們的加入，一起閱讀好書(shū)，討論問(wèn)題，書(shū)架上的書(shū)她都看過(guò)，她可真是個(gè)“小書(shū)呆子”顯得格外可愛(ài)。

秋姑娘飄落在我們的課桌旁邊，指導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們浮躁時(shí)，她會(huì)在旁邊安慰我們，努力就可以成功的，再堅(jiān)持一下就可以寫(xiě)出來(lái)了，我們異常的平靜，是你的幫助，課堂上昏昏欲睡的我們，老師嘩啦啦如流水般的話語(yǔ)都叫不醒我們的靈魂，尋思飛到了窗外，秋姑娘便著急起來(lái)了，想方設(shè)法的把我們從夢(mèng)中叫醒，那個(gè)清脆的聲音，指引著我們回到課堂上。秋天是一個(gè)喜悅的季節(jié)，她并不悲涼，她是可愛(ài)的。